ob体育新闻传播系是信息社会的大趋势下，为适应我国经济发展和改革开放的形势，随着青岛大学院系学科调整于2001年1月组建的新系。现有新闻学、英语（公共关系）、广告学、广告学（艺术设计）四个本科专业，设有新闻学、公共关系学、广告学三个教研室，另外还有一个现代企业管理科学与形象设计研究所、一个现代化多媒体传播实验室、图形创作工作室和一个图书资料室。新闻传播系现有教师27名，其中教授1名，副教授8名，讲师8名。在校本科生596名。
新闻传播系建系后，确立了自己的发展规划，就是充分发挥后发优势，对外加强与国内知名高校的相关院系和媒体的联系，获得支持和扩大影响；对内强化内功，通过培养与引进相结合的方式，不断加强师资队伍建设，运用各种激励措施，逐步提高科研水平，鼓励多出成果，出好成果，进一步加强教学工作的规范化管理，在双语教学、计算机教学方面突出办学特色，ob体育力争在3~5年内上硕士点，把新闻传播系建成青岛大学乃至山东高校的大系强系。
英语（公共关系）专业培养德智体全面发展的能在政府机关、企业商厦、新闻单位、公关广告公司从事公关宣传、营销、外事管理等实际工作及本专业教学工作的高级专门人才。学生应掌握马克思主义的基本原理；了解我国有关的方针、政策和法规；具有管理学、传播学、社会学、社会心理学、广告学等学科的基础知识；有使用计算机、摄影工具的基本技术，会使用大众传播媒介进行广告设计和制作；有较好的文学和口头表达能力，社会活动能力；能熟练运用英语；具有一定的公关实务技能和策划能力。
本专业学制四年。主要专业课程有：基础写作、公共关系原理、公关实务与案例分析、公关礼仪、市场调查与分析、广告设计基础、广告创意与写作、英语、社会心理学、管理学概论、市场营销学、传播学概论等。
新闻学专业培养能在新闻传播机构从事新闻宣传、媒体运营，在相关领域及事业单位从事文化传播管理工作的高级专门人才。本专业学生应具有宽广、扎实的知识功底，深厚的基本理论基础和基本业务技能，并具有持续发展的潜力。
本专业学制四年。主要专业课程有：新闻学概论、中外新闻事业史、新闻采访与写作、编辑学、新闻摄影、广播电视概论级节目制作、国际新闻编辑、网络新闻、新闻英语、计算机网络、新闻名作赏析、马克思主义新闻论著选读、西方新闻论著选读等。
广告学专业培养能在新闻媒介、工商行政管理部门、广告公司及企事业单位从事广告策划与创意、广告经营管理、广告文案写作、广告设计制作和市场营销工作的高级专门人才。本专业学生应掌握丰富的知识，具有宽厚的理论基础和熟练的运做技能，富有创造精神和鲜明的个性特征。
本专业学制四年。广告学是一门新兴综合性学科，专业课程丰富多彩，主要有：广告学基础、广告创意、广告心理学、广告摄影、广告策划、广告媒体与研究、广告与商标法、广告专业英语、广告设计、广告文案、网络广告、西方现代广告、广告经营与管理、广告学名著选读、电脑图文设计等。
广告学（艺术设计）专业培养能在新闻媒介、广告公司、文化出版部门以及企事业单位从事广告创意、平面、立体网络广告设计与制作的高级专门人才。本专业学生应掌握市场经济理论和文学、美术设计理论基础，同时又具有熟练运用电脑工具进行创意设计的技能。尤其侧重广告的视觉设计与制作。
本专业学制四年。主要专业课程有：广告学基础、广告创意、广告心理学、广告摄影、广告策划、广告媒体与研究、广告与商标法、广告专业英语、平面广告设计、展示设计、影视广告制作、现代企业视觉识别系统设计、西方现代广告、广告经营与管理、广告学名著选读、多媒体技术运用及三维动画设计等。
为适应我国经济和社会发展的需要，满足社会在职人员继续深造的强烈愿望，经山东省、江苏省学位办批准，南京大学新闻传播学系与青岛大学新闻传播系决定在青岛举办研究生课程进修班。
通过课程学习，使学员较系统地掌握新闻与广告以及相关领域内的基础理论和专门知识，改善知识结构，拓宽知识面，以适应形势发展和实际工作的需要。
参照同类专业研究生培养方案安排教学计划，并根据社会对人才的需求情况适当调整部分选修课程。
主要课程包括：政治、西方文化史、马列新闻理论、应用新闻专题、传播史专题、西方传播流派、大众传播研究、公共关系研究、政治传播研究、媒介研究方法、受众研究专题、图像传播研究、网络传播专题、媒介文化批评、广告专题研究及其他专题讲座等。
学员学完研究生课程进修班规定的课程（不少于32学分），成绩合格，由南京大学发给研究生课程进修结业证书。结业后，符合同等学历申请硕士学位条件者，按国务院学位办的规定，可以向南京大学申请硕士学位。
3、报名时须提供本人身份证、学历证书原件及复印件，一寸照片3张和报名费150元。
1、学员每人每年交学费5500元，报到注册时一次交清，中途退学者，不退学费。
师资力量：现已汇聚著名高校新闻院系、专业媒体、政府行业协会及企事业单位的专家、教授和目前在一线的从业记者等百余位授课老师，形成了一支多元化、老中青搭配的专家团队。这支师资队伍的授课，避免了传统教学上的重理论、轻实践的弊端，有效提高了培训的实用性....